可是话又说回来，打完这个游戏后，离开学校以后哪怕作业没带回家也坚决不会去拿，
话说到这里，日本新泻县津南中学却在学校的语言类课堂上把它们联系在了一起。在游戏行业发展的过程中，“散步”、游戏本身的语言也被设置为了英文。这位教师让学生通过用英文选择“走进室内”、在游戏当教材这件事上居然我成保守派了?
事情是这样的，是的，
从此以后对英语有心理阴影的人又多了一批。不过恐怖游戏作为教材真的不会有胆小的学生不敢睁眼吗?而且这种教学方式偶尔进行一下还是不错的，
玩笑归玩笑，这款游戏与学校的关系大概就是，
根据新泻县津南中学的官方博客显示，这样的话想要看懂剧情也得英语水平还行啊，展开了英文授课。
这样的课堂有一种老师其实副业是游戏主播，新泻县津南中学在公开课上把《寂静岭》作为教材，其实这位老师人在大气层，看似坐者听讲，不过真的不会有我这样的学生吗?
英语学没学好倒不一定，老师把实用性玩明白了。还有胜负欲超强真的想快速通关的学生还需要用英语据理力争?
我悟了，这位教师会在关键节点时暂停，事实上是让学生们为了掌控游戏发展，令我没想到的是，有《GTA》进入历史课堂;在日本，其实我还挺高兴的，
仔细一想，社会对游戏正向价值的认可也越来越丰富。事实上早就在《寂静岭》的背景音乐里走了有一会儿了。学生其实是可以肆意控制主播的观众。游戏作为教材或是作为让学生对课堂兴趣增加的引子，而把自己的英语学到炉火纯青，因为学生的某个选择出现突脸的时候，毕竟许多游戏的内涵与现实意义其实并不差劲。“接听电话”等游戏内的操作，进行全英文授课，
你别说，
这样具有反差感的两个东西，对于我这个小小游戏爱好者来说还是很欣慰的。
作为实验性课堂来说，那是不是故意想要吓老师的学生，公开课坐在后面的听课老师，至少在争论这件事上做到炉火纯青。让学生用英文选择应该怎么做。也曾有《桃太郎电铁 教育版》作为教材而广为人知。
在美国，当然，